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GRANDIR et PEP

Nous utilisons la ressource GRANDIR en classe. Elle nous aide aussi à planifier de courtes pauses actives et à inclure des mouvements de motricité globale lors des récréations. Ces activités nécessitent seulement un équipement minimal et utilisent des objets de tous les jours. Les instructions sont simples et nos assistants de 5e année les comprennent et les mettent en pratique facilement. Nous avons distribué les recettes du guide PEP aux parents car ce sont des recettes que leurs enfants apprécient. De plus, elles sont nutritives, faciles à faire et délicieuses! Merci pour ces ressources fantastiques! –  Enseignants de prématernelle, École Fairhaven, Saskatoon, SK

Des fruits et des légumes en abondance !

Nous offrons des soupes faites maison avec des aliments sains, des plateaux de fruits et de légumes (où les enfants choisissent ce qu’ils veulent manger), et nous intégrons beaucoup de grains entiers dans notre menu. Nous avons réalisé que les enfants d’âge préscolaire peuvent vraiment apprécier le chou-fleur et le brocoli. Miam! –   Jessica, Kinder Kollege, Kindersley, SK

Sautiller ensemble!

Nous faisons les activités de GRANDIR et travaillons sur les mouvements de motricité globale tous les jours. Quel soulagement de découvrir que je n’avais pas, moi-même, oublié comment sautiller et galoper! C’était tellement mignon de voir un petit garçon de 2 ans sautiller avec les enfants plus vieux. Nous sommes situés dans une école et heureusement nous avons accès au gymnase chaque jour, le matin et après l’école, cela permet aux enfants de courir et de bouger! – Jody, éducatrice à la petite enfance, Lake Lenore, SK

BOUGE

MANGE BIEN

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